原文：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。出自于荀子《劝学篇》。意思是：没有一步半步的累计，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。

不积跬步，是一个汉语成语。跬步 kuǐ bù 亦作“蹞步”。指一步半步。常与后句“无以至千里”连用，意为做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的。

字义

跬（kuǐ）：半步，古时称人行走，举足一次为跬，举足两次为步，故半步叫“跬”。

全句

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

意义

全句的意思是：没有一步半步的累计，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。

比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。

“不积跬步，无以至千里”意为：不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。出自荀子的《劝学》。

引申开来，就是在现实生活中做事要脚踏实地，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的，在做事的时候要不怕苦不怕累，一步一个脚印踏踏实实的一步一步迈向自己的人生梦想殿堂，切不可眼高手低，脚踏实地靠自己的努力才是硬道理。

《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子的作品，是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。

全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终

意思是:不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远。

出自先秦荀子的《劝学》。

原文:

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

译文:

所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。

荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿(一说时人相尊而号为卿)，战国末期赵国人，两汉时因避汉宣帝询名讳称“孙卿”，著名的思想家、哲学家、教育家，儒家学派的代表人物，先秦时代百家争鸣的集大成者。

意思是说不积累一小步就没有办法走更远的路。形容我们想要走的更长远，就要走好自己的每一小步，表明我们在生活中想要让自己走的更长远，就要把自己的每一步都规划好，只有我们更好地规划自己的每一步，才可以一步一个脚印，按照自己的目标实现愿望。

字面意思是，没有一步一步地走，就不可能到达千里之外。形容凡事都是要通过一点一滴地努力，积少成多，才能取得成功，任何成就都不是凭空降临的。

不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远。

比喻做事情只有经过一点一点积累，才能成功达到目的。

跬步 kuǐ bù， 亦作“蹞步”，指一步半步。

跬步的意思是指一步半步，没有一步半步的积累，就不能达成千里之行的目标。说明欲成就事业，要靠一点一点积累成绩。这是劝学篇所讲的道理。

意思是不积累好脚下每一步，是不可能到达千里之外。该经典名句出自战国时期儒家思想代表人物之一荀子的《劝学》，真正表达得意思是要想成功必须打好基础，对于今天我们学习工作有很大的警示意义。

不积跬步，无以至千里，意思是说想要做好任何事情必须从一点一滴小事做起，这句话出自荀子《劝学篇》，跬读作kui第三声。

答:不积跬步无以至千里大意是到达千里的地方是一步步走出来的没有这一步步积累就不能走到千里。跬步古代称一举足的距离为跬，两举足的距离为步。

无少不能聚多。

跬步，即是小步。不积跬步无从至千里的意思就是，没有一小步一小步的积累，就不能走更远的路程，就达不到更远的曰标。

回答问题：语出荀子的《劝学篇》。积，是积累；跬步，小步；至，达到。全句的意思是——不一小步一小步的积累，就不会达到千里之远。

意思就是说，如果一个人想要获得成功，必须脚踏实地一步一个脚印才能够获得自己想要的成功和收获，否则的话，急于求成就不能够达到自己的目的。

意思是千里之行也要从第一步开始。跬步是笫一步也是一小步，积小步成大步，积一步行千里。我们要做好事情必须从一点一滴做起，从小处着手，往大处努力！